In molti anni di esperienza abbiamo verificato che l’utilizzo della lingua inglese in alcuni momenti della nostra routine e in specifici momenti di gioco, aiuta i bambini ad avvicinarsi ad un’altra lingua in maniera naturale e divertente, con risultati molte volte sorprendenti.
La pratica psicomotoria, secondo la linea scientifica del professor B. Aucouturier è centrata sulla globalità dell’azione, sull’investimento relazionale e si attua come Pratica Psicomotoria Educativa all’interno di nidi, scuole d’infanzia e scuole primarie.
I primi tre anni di vita dei bambini costituiscono una finestra di apprendimento irripetibile per l’acquisizione del linguaggio musicale.
